漫画创意的方法之(三)——陡转

1+1当然等于2。然而一个人加一个人呢?等于两个人。且慢,倘若一个男人加一个女人呢?这个问题就不好回答了。它可以等于2,等于3,等于4,等于5……这个问题从漫画创意的角度上说,是寻找一个什么样的思维结果问题。

与“波折”先有思维目标,再探究思维过程的创意法不同,“陡转”是先有思维过程,再探究思维结果。“陡转”就是要寻找多个思维结果,而真正解决问题的思维结果往往蕴藏在第二、第三……甚至第十个以上答案之中。

漫画创意与逻辑思维不同,逻辑思维是通过学习、记忆、模仿、推理等方式来解决问题。漫画创意是在已有材料的基础上,利用新信息,活用已有的知识,寻找新动态,并积极主动地采用独特、新颖的手段来塑造角色、编织故事。

逻辑思维是以理性认识为特征,注重抽象的、单向的思考,在解决问题时,是不问情由地照搬、照套和绝对化的。例如桌上有4个苹果,拿走一个剩下3个。这样,4-1=3成为真理。逻辑推理形成的恒等式,在不同时间、不同地点都同样适用。

漫画创意是以具体的、形象的、夸张的和非逻辑为特征,常常能打破抽象思维及思维定势的束缚,自由、灵活地对世界进行拆解重组,更有天真烂漫的特点。例如对于4-1=3这个公式,在漫画创意中可能会有不同的结果,桌上点着4根蜡烛,风吹灭了1根,问桌子上还剩下几根?相信无数动漫作者会有无数答案。

一、“陡转”的创意机制

1、改变问题法

经常有人问:“答案呢?”“这到底是什么意思?”“这个坏蛋抓到没有?”这是为寻找“一个”思维结果而提的问题。我们可以换一个问题的提法,可以问:“有哪些答案呢?”“是这么回事吗?”“还有比这更精彩的动作吗?”“会不会向别的方向去?”我们将会发现,思维会更加深入而广阔,会产生许多出人意料的结果。

2、意念变向法

这个方法是在进行思维第一步、第二步之后,便离开了原来的思维轨迹,打破常规思维模式,向另外方向展开,会意外地产生全新的思维结果。在动漫创意中采用这种思维方式,可以产生既幽默又出人意料的效果。这种技巧的关键是“取法破法”“有法求异”,开始按照正常人的习惯思维,要具有常识性,而结果要出人意料,带有戏谑性。

在法庭上,威严的法官审问小偷:“当你进行可耻的偷窃时,就一点也没有考虑到自己年轻的妻子和年幼的孩子吗?”“是的,我想到了,法官先生。”小偷一本正经地说:“只不过我起劲地找,那所房子里却没有一件适合他们的东西。”在这个故事里,当法官提出问题时,人们按照习惯思维可以理解为“小偷的行为对其妻子儿女也同样构成了危害”,而小偷的回答改变了思维方向,出人意料。

二、制造“陡转”法

1、突然急转法

它指剧情发展到一定的程度,作品已经向读者呈现出角色和事件的全貌了,然而令人意想不到的突然转折,把即将出现的思维结果又进一层发展,打破了读者的既定思路,从而产生令人惊异的效果。

《猎人》中小杰等人参加猎人选拔考试,其中的一项考试是与其他24位考试者竞争夺号码牌。每个人的号码牌被另一个人抽走,要找到拿走你号码牌的人,夺回你的号码牌。

小杰运气不佳,对手竟是西索,只有等到西索进攻别人的刹那间,抓住机会才能钓回号码牌。机会终于来了,西索向281号阿更出击抢号码牌……小杰立即挥杆钓西索的44号码牌,拿到后赶紧逃走。突然一阵腿软,扑倒在地,原来中了284号葛雷塔的吹箭。不但丢了怀中的405号码牌,连刚从西索手里抢的44号码牌也没了。“下次别忘了,螳螂捕蝉黄雀在后啊!”葛雷塔得意地说。小杰无法站起来,眼睁睁地看着号码牌被人拿走了。(突变)

西索出现了,并且拎着葛雷塔的头。小杰以为西索来索取号码牌,西索竟把44号码牌扔给了小杰:“算我借给你的好了!”(又一个突变。)

这段情节围绕号码牌的争夺,一波三折。小杰酝酿已久的计划终于成功,不想半路杀出个格雷塔破坏。在眼看大势已去之际,对手西索突然出现,号码牌失而复得。

2、蓄势急转法

它指创作思维在一种缓慢平静、缺乏变动的节奏中逐步展开,积蓄势能,积累到一定程度,便产生急剧的转折变化,达到高潮。正如水库蓄洪,一旦其张力突破极限,便决堤而去,势不可挡。蓄势往往寓躁动于平静之中,使读者在悬而未决之中感受矛盾的存在。

这种创作思维与前面的“突然急转”不同,“突然”着眼于以出人意料的意外冲击,“蓄势”着重于对潜在的能量有所积蓄。高明的动漫作者善于调动各种手段强化蓄势中蕴涵的张力,有时还要故意制造假象,把那些按照常规思维的读者引向歧途,突然再给拉回来。

蓄势的时候要把握“误”字故布疑阵,不是角色被“误导”,就是读者被“误导”。“急转”时对前面的铺垫有所照应。

以下是《蜡笔小新》中采用“蓄势急转”创意的经典对话。
老师:小新,请用“左右为难”来造句。
小新:我考试时“左右为难”。
老师:是题目不会答,让你左右为难?
小新:不,是左右同学答案不一样,让我左右为难。
……
小新:老师,我要上厕所。
老师:不行,现在是上课时间,刚才下课怎么不去?
小新:下课时间那么宝贵,用来上厕所多可惜呀!

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